UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PENDEKATAN CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS III SDN 2 WIDORO KECAMATAN SIDOHARJO KABUPATEN WONOGIRI

Sri, Widayati (2019) UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PENDEKATAN CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS III SDN 2 WIDORO KECAMATAN SIDOHARJO KABUPATEN WONOGIRI. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Sri fix.pdf Download (594kB)

Abstract

Sri Widayati, 1781100031, Upaya Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Menulis Surat Pribadi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching And Learning (CTL) Pada Siswa Kelas III SDN 2 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri , Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan penelitian meningkatkan motivasi dan keterampilan menulis surat pribadi dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) pada Siswa Kelas III Semester I SD Negeri 2 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Model yang digunakan ialah model Kemmis & Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas III SD Negeri 2 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model deskriptif kualitatif. Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian sebagai berikut: 1) Pendekatan CTL dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan menulis surat pribadi pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2018/2019, hal tersebut dibuktikan dari rata-rata motivasi siswa 60,2 di siklus 1 menjadi 69,46 dan di siklus 2 meningkat menjadi 81. Hasil evaluasi dari rata-rata pra siklus 58,75 dengan ketuntasan 13,3% di siklus 1 menjadi 64,91 dengan ketuntasan 53,3% dan siklus 2 meningkat menjadi 74 dengan ketuntasan 100%. 2) Penerapan teknik pembelajaran kontekstual pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kegiatan menulis surat pribadi disesuaikan dengan kondisi yang dialami siswa, yaitu siswa diberi tugas untuk menulis surat kepada keluarganya masing-masing. Kata kunci: motivasi, keterampilan menulis, surat pribadi, Pendekatan Contekstual Teaching And Learning

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	04 Sep 2019 01:41
Last Modified:	04 Sep 2019 01:41
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1631

Actions (login required)

View Item